在本次突发疫情面前，根据学校线上教学规范要求，针对《机械设计基础》的性质、特点、教学目标等要求，在较短时间内制定了本课程教学线上教学执行方案，包括教师线上教学日志、员工学习日历，线上随堂检测，讲义，PPT等。

在教学实施上，我设置了“课前准备、课中实施、课后作业”三个教学环节，这种渐进式的教学过程，符合员工的认知心理，能更好的督促员工学习，取得了较好的学习效果。

一、课前准备

1.建立钉钉班级群，为直播课做好准备。

2.课前通过学习通课程通知，发布本次课的学习任务、学时安排及教学活动。

图1 课程通知

二、课中实施

1.课前预习学习通相应录播视频。为了更好的开展线上教学活动，本人和李朝晖老师合作，录制了《机械设计基础》课程视频，方便员工反复观看学习。

图1 录课视频

2.课后通过知识点检测了解相关知识掌握情况，问题较多的下节课会讲解分析。

图2 知识点检测目录

3.通过直播课讲解重点难点问题。通过钉钉班级群，根据课表安排，开展线上直播课，对重难点内容进行串讲。

图3 直播互动

4.课堂提问，随时检查员工对重要知识点的掌握情况。

5.根据课堂上课情况记录考勤。监督员工出勤，保证有效学习时间。

三、课后作业

1.根据每章所学内容布置课后作业，学习通网上提交网上批改；

2.平时成绩根据考勤，视频学习，知识点检查，课后作业等由学习通自动生成。

图4 课后作业

在一堂课结束后，积极进行课后总结，了解员工对本堂课的适应度和满意程度，了解员工的需求，在下节课时改进。